VÁRZEA GRANDE
Escola promove formação sobre racismo institucional e reforça combate à discriminação
VÁRZEA GRANDE
A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Faustino Antônio da Silva promoveu, na unidade, uma palestra sobre racismo institucional na Educação, reunindo profissionais para um momento de reflexão, diálogo e formação sobre os desafios enfrentados no ambiente escolar e a importância da construção de práticas pedagógicas voltadas ao respeito à diversidade.
A iniciativa faz parte da formação continuada Espaço de Saberes, que integra as ações de formação e conscientização desenvolvidas pela Rede Municipal de Ensino, fortalecendo o papel da Educação na promoção do respeito, da cidadania e da igualdade de oportunidades.
A professora mestra Júlia Rodrigues participou da ação como palestrante. Durante o encontro, ela abordou aspectos relacionados à identificação e ao enfrentamento de situações de racismo que podem se manifestar nas relações institucionais, nas práticas escolares e no cotidiano da comunidade educacional.
O convite para a palestra foi formalizado pelas servidoras Gisele (professora de Esporte – ETA), Flávia (TAE), Adriana Petronila (Nutrição), Alcione e Yara (TDEEs), responsáveis pelo trabalho com o tema Racismo Institucional na Educação.
A diretora da escola, Adriana Cristina Sanches dos Reis Ferreira, explica que a formação teve como proposta ampliar o conhecimento dos servidores da unidade, para que possam contribuir para uma educação pautada pela equidade e pelo respeito às diferenças.
“A iniciativa reforça o compromisso da Secretaria Municipal de Educação com a formação continuada dos profissionais e com o desenvolvimento de ações que promovam uma educação antirracista, valorizando a diversidade cultural e a trajetória dos diferentes grupos que compõem a comunidade escolar”, destacou.
Para a diretora, discutir o racismo no espaço educacional é fundamental para transformar a escola em um ambiente cada vez mais acolhedor e democrático.
“Precisamos falar sobre racismo de forma responsável e permanente dentro da Educação. A escola tem um papel fundamental na formação de cidadãos e também na construção de relações baseadas no respeito, na igualdade e na valorização da diversidade. A formação dos nossos profissionais contribui para que possamos reconhecer situações de racismo e atuar para que elas não sejam naturalizadas no cotidiano escolar”, afirmou.
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Escolas de Várzea Grande transformam eleição simulada em aula prática de cidadania
A eleição saiu das urnas e ganhou as salas de aula da Rede Municipal de Ensino de Várzea Grande. Nesta sexta-feira (2), alunos da EMEB Jaime Veríssimo de Campos Júnior, o Jaiminho, e da EMEB Júlio Domingos de Campos participaram de atividades educativas que transformaram o processo eleitoral em uma experiência prática de aprendizado, participação e cidadania.
Nas duas unidades, os estudantes tiveram a oportunidade de vivenciar, de maneira lúdica, etapas que fazem parte de uma eleição. Eles conheceram os candidatos, acompanharam a apresentação de propostas, receberam títulos de eleitor e participaram da votação para escolher seus representantes.
No Jaiminho, a atividade foi organizada pela professora Victoria Virgínia, com a participação da equipe gestora e da comunidade escolar. A escola montou uma estrutura semelhante à de uma eleição oficial e utilizou um aplicativo para simular a apuração dos votos. A tecnologia permitiu que os alunos acompanhassem, em tempo real, a contagem e o resultado da votação.
Mais do que uma brincadeira, a proposta foi utilizada como ferramenta pedagógica para aproximar as crianças de temas como democracia, participação social, responsabilidade e respeito às diferentes opiniões.
Durante a atividade, os estudantes também tiveram espaço para apresentar suas próprias ideias. Os candidatos defenderam propostas relacionadas ao cotidiano escolar e às necessidades dos alunos, mostrando que participar de uma eleição também envolve ouvir, apresentar ideias, discutir soluções e fazer escolhas.
O entusiasmo tomou conta das unidades durante a votação. A expectativa pelo resultado, a movimentação dos “eleitores” e a apresentação das propostas fizeram com que os estudantes participassem ativamente de cada etapa da experiência.
A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda de Figueiredo, acompanhou de perto a ação no Jaiminho e destacou a importância de trabalhar a formação cidadã desde os primeiros anos escolares.
“Quando a escola cria uma experiência como essa, ela está ensinando muito mais do que como funciona uma eleição. Está ensinando nossas crianças a ouvir, a respeitar opiniões diferentes, a apresentar suas ideias e a entender que toda escolha traz responsabilidades. Hoje eles estão participando de uma eleição simulada, mas estamos formando cidadãos que, no futuro, terão condições de compreender o papel dos políticos e a importância das decisões para a nossa cidade e para a sociedade”, afirmou.
Para a professora Victoria Virgínia, a ideia foi tornar um assunto que pode parecer distante da realidade das crianças em algo concreto e divertido.
“Queríamos que os alunos entendessem o que é uma eleição e percebessem que cada voto tem importância. Por isso, criamos todo esse ambiente, desde os candidatos apresentando suas propostas até o título de eleitor e a apuração. Eles participaram, se divertiram e, ao mesmo tempo, aprenderam sobre responsabilidade, escolha e cidadania”, explicou.
Aprendizado que também chegou à EMEB Júlio Domingos de Campos
A mesma proposta também foi desenvolvida na EMEB Júlio Domingos de Campos, onde os estudantes participaram de uma eleição simulada como parte das atividades pedagógicas da unidade. A iniciativa permitiu que os alunos conhecessem, de forma adequada à faixa etária, conceitos relacionados ao processo eleitoral e à participação cidadã.
Assim como no Jaiminho, a atividade buscou transformar o conteúdo em uma experiência concreta, fazendo com que as crianças deixassem de ser apenas espectadoras e assumissem o papel de eleitores.
A realização das atividades nas duas escolas reforça a possibilidade de trabalhar a educação cidadã dentro do ambiente escolar de maneira leve, participativa e próxima da realidade dos estudantes.
Além de compreenderem como funciona uma votação, os alunos foram estimulados a desenvolver valores que fazem parte da convivência em sociedade, como respeito, diálogo, responsabilidade, escuta e participação.
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